Les moteurs de l'implication

• • La qualité des relations
  • Avoir de l'estime de soi ou être valorisé \\
  • * Que le groupe ait **un but partagé*
    • comment définir un but ? pourquoi on est ensemble ? l'objectif de produire quelque chose ensemble ?
  • * Le niveau de **responsabilisation de l'individu*
    • comment repérer ceux qui sont motivés dans un groupe pour les responsabiliser ? (Moumouni)
  • * Créer les conditions d'une **liberté de parole*
  • Avoir du temps à y consacrer et (penser) avoir quelque chose à ajouter au débat (Marie-Pierre)
  • La coopération c'est une attitude d'une personne en attention, qui en envie de faire avec, qui mutualise, passe et relie .. dans la diversité et la singularités de nos histoires et situations (Michel B)
• Les freins dus à l'internet \\ * le problème de la gestion de la grande **quantité de mail*
  • une page avec quelques solutions (n'hésitez pas à compléter)
  • Prendre en compte que tout le monde n'est pas égal face à la connexion internet (Michel E.)
• * **les contraintes*
• quand les objectifs affichés au départ ne sont pas mis en oeuvre (Pierre)
• Prévoir des étapes réalisables avec une approche à petits pas (Michel E)
• Analyser les pratiques effectives de participation et accepter éventuellement de corriger le tir. (Michel E)

• • Les narcissiques sont de mauvais chefs
• le manque de confiance
• une trop faible sécurité (si on vient de perdre son boulot il devient difficile de s'impliquer dans des projets)
• Les seuils
• • Prévoir des synthèses périodiques
  • Mettre en place une animation simple, transparente, stable et surtout réactive
• La désimplication
• Lire et écouter c'est aussi participer
• Il faut déculpabiliser ceux qui ne peuvent pas s'impliquer de façon constante (Garlann)
  • Cela permet de s'impliquer de nouveau dès que l'on peut (ou on veut)